Курсовете по френски език се провеждат по системата Campus. Това е съвременна система за преподаване на френски език на чужденци, използвана също така за изучаване на френски език и в училищата с разширено езиково обучение.

Системата Campus се състои от 4 части. Комплектът за всяка част включва учебник, учебна тетрадка, учебни касети или дискове съдържащи запис на изучаваните текстове и допълнителни упражнения за произношение.

Учебният материал е разпределен в раздели като всеки раздел включва определен брой уроци. В края на всеки раздел има секция за преговор и обобщение на изучаваното в раздела, съответно лексика и граматика. В края на учебника се съдържа раздел с граматическа справка с упражнения, спрежения на неправилни глаголи, както и разпечатка на упражненията за слушане и произношение. Учебникът включва и специални упражнения за подготовка за сертификатите DELF и DALF - международно признати сертификати за владеене на френски език.

Campus 1

Курсът по френски език 1-во ниво покрива съответно нивата А1 и А2 на Европейската езикова рамка, които представляват едно основно ниво на владеене на езика:

• Ученикът може да разбира познати думи и основни изрази, свързани с него, неговото семейство и непосредственото му обкръжение. Може да общува с елементарни изрази, да задава прости въпроси и да отговаря на такива при непосредствена необходимост или позната тематика. Може да използва прости изрази и изречения, може да напише кратък текст на писмо или картичка, да попълни формуляр, включващ името, националността, адреса му или други лични данни

ГРАМАТИКА

• Сегашно време на изявително наклонение (Présent de l’Indicatif) - Спрежение на глаголите от 1, 2, 3 група; Възвратни глаголи; Заповедна форма
• Определителен/неопределителен/частичен член за мъжки род, женски род, множествено число
• Лични местоимения; Лични местоимения пряко допълнение и лични местоимения непряко допълнение; Относителни местоимения
• Сравнителна и превъзходна степен на прилагателни и наречия
• Минало сложно време (Passé composé), минало причастие и съгласуване на миналото причастие; Минало несвършено време (Imparfait); Сегашно продължително време,  неотдавна минало време (Présent progressif, Passé recent); Близко бъдеще време и бъдеще просто време (Future proche, Future simple)

 

Campus 2

Курсът по френски език 2-ро ниво покрива съответно нивата B1.1 и B1.2 на Европейската езикова рамка, т.е. приблизително следното ниво на владеене на езика:

• Ученикът може да разбира същественото на ясен стандартен език по познати теми и актуални теми, информация от радио и телевизионни предавания, когато се говори сравнително бавно и ясно. Може да разбира текстове, описания на събития, чувства и желания в лична кореспонденция, съдържащи предимно често употребявана всекидневна и професионална лексика. Може да участва в разговори на позната тематика от личен характер или свързани с ежедневието. Може кратко да изразява и аргументира мнението си. Може да съставя несложен свързан текст на познати теми.

ГРАМАТИКА

• Условно наклонение (Conditionnel )
• Подчинително наклонение (Subjonctif)
• Съгласуване на времената (Concordance des temps de l’indicatif)
• Страдателен залог (Le Passif)
• Основи на синтаксиса

 

Campus 3

Campus 4

Курсът по френски език на 3-то и 4-то ниво покрива съответно нивата B2 и С1 на Европейската езикова рамка, т.е. приблизително следното ниво на владеене на езика:

• Ученикът може да разбира сравнително дълги устни изложения и лекции и да следи сложна аргументация, както и повечето телевизионни информационни предавания и повечето филми, когато се говори на стандартен език. Ученикът може да разбира статии и доклади със съвременна проблематика, в които авторите отстояват определени позици и съвременната литературна проза. гладко и непринудено, без видимо затруднение. Може да използва езика успешно за социални и професионални контакти. Може да напише структуриран текст с иасно изразено мнение, както есета и доклади, а също така да използва подходящ за адресата стил.

Тези нива включват текстове по актуални теми, задачи за разговор и дискусии, а граматичните упражнения са насочени към усъвърщенстване на умението за изразяване на мнение, за нюансиране на изказа и на писмената реч.